"1990-luvun niksi" toi avun Saaran lapselle – sähköhammasharja voi auttaa r-äänteen oppimisessa

Hän googlasi, törmäsi sähköhammasharjaniksiin ja päätti kokeilla.

– Lapsi ei ollut ennen käyttänyt sähköhammasharjaa, mutta on nähnyt minun käyttävän sitä, ja oli tosi innoissaan, kun sanoin, että kokeillaanpa R-konetta!

Lapsi oli hyvin innokas oppimaan, eikä Saara ehtinyt edes hankkia muovipäällysteistä rautalankaa.

– Ihan vain sähköhammasharjan oman terän kääntöpuolella kokeiltiin. Niksistä oli todella iso apu, lapsi ilmeisesti tällä ymmärsi, mitä kielen pitää tehdä. Lapsi oli itse todella harmistunut, kun ei oppinut, ja on nyt niin onnellinen!

Niksi sopii noin 6-vuotiaille

Saaran lapsi sai niksistä avun 5-vuotiaana, mutta yleensä niksiä kannattaa kokeilla vasta noin 6-vuotiaille, kertoo laillistettu puheterapeutti ja Suomen Puheterapeuttiliiton puheenjohtaja Sirpa Tarvainen.

Alkuperäinen lisäsosa 1990-luvulta.

Niksiä käytetään puheopetuksessa edelleen, mutta jotta hammasharjasta olisi apua, tietyt perustaidot tarvitaan.

– Tätä kannattaa kokeilla vasta kun lapsi on noin 6-vuotias. Lapsen tulisi osata frikatiivi-r, eli hento surina niin, että kieli on ylähampaiden takana d-mäisessä asennossa. Lapsi tuottaa tätä "ampiaisensurinaa", ja aikuinen laittaa hammasharjan kielen kärjen alle. Silloin surina mahdollisesti muuttuu r-äänteeksi, Tarvainen kuvailee.

– Mutta usein d:n kanssa päästään yhtä hyvään lopputulemaan kuin sähköhammasharjalla, ja se on helpompi hallita ilman puheterapeutin ohjantaa.

Lapsen taidot ja r-äänteen tila arvioidaan puheterapeutin vastaanotolla. Yleensä perheille annetaan myös kotiohjeita äänteen opettelemiseen.

R-äänteen oppimisen askelmat ovat karkeasti seuraavat:

1. Harjoitellaan erottamaan r-äänne sanasta.
2. Tarkistetaan suun rakenteet, esimerkiksi kielijänne.
3. Varmistetaan riittävät suun, kielen, leuan ja huulion, siis huulten ja huuliaukon, hallinnan taidot ja harjoitellaan niitä tarvittaessa.
4. Käytetään d-äännettä apuäänteenä r-äänteen kanssa. Näillä on yhtenevä ääntymäpaikka ja ääntymätapa.
5. Etsitään täryä esimerkiksi frikatiivi-r:n tai "podkkana, pudkka, podtti" -harjoitteiden avulla..

– Jos frikatiivi-r onnistuu, voidaan sähköhammasharjatemppua käyttää äänteen etsimisessä. Sen onnistuminen vaatii kuitenkin alleen tietyt pohjataidot, eikä siis kaikilla toimi, Tarvainen kuvailee.

Entä, jos lapsi ei osaa sanoa "ärrää"?

"Ärrän" puuttumisesta ei välttämättä tarvitse heti huolestua, sillä puhemotoriikka kypsyy Tarvaisen mukaan eri lapsilla eri aikaan.

Puheopetuksessa voidaan tarkistetaan suun rakenteet, esimerkiksi kielijänne. Kuvituskuva.shutterstock

– Mikäli r-äänne ei ole kypsynyt itsekseen, voi esikouluvuonna, eli noin 6-vuotiaana, käydä puheterapeutilla hakemassa ohjeet asian kotiharjoitteluun. Useilla kaupungeilla on netissä ohjeet r:n kotiharjoitteluun, Tarvainen sanoo.

Tarvaisen mukaan puheterapeutin vastaanotolle tulee hakeutua jo aiemmin, jos lapsen puheesta puuttuu useita äänteitä tai vieraiden on vaikeaa ymmärtää lapsen puhetta.

– Lisäksi aina, jos lapsella on vaikeuksia vuorovaikutuksessa tai puheen ymmärtämisessä, on syytä hakeutua nuorenkin lapsen kanssa puheterapeutin vastaanotolle. 

LUE MYÖS: Omistatko Moccamaster-kahvinkeittimen? Tätä niksiä et tiennyt

Lue lisää lifestyle-artikkeleita!