Varhaiskasvatuksen opettajista on pulaa ympäri maata. Suomen lastenhoitoalan liiton mukaan on mahdollista, että riittävää määrää varhaiskasvatuksen opettajia ei saada rekrytoitua kaksivuotisen esiopetuksen toteutumiseksi.
Riittääkö ammattitaitoisia varhaiskasvatuksen opettajia, jos Suomessa kokeillaan lasten kaksivuotista esiopetusta ennen koulutaipaletta?
Muun muassa tämä kysymys nousee esille useissa lausunnoissa, jotka on annettu pääministeri Sanna Marinin (sd.) hallituksen luonnosesityksestä kaksivuotisen esiopetuksen kokeilusta.
Kokeilun tavoitteena on esimerkiksi lisätä 5-vuotiaiden lasten osallistumista suunnitelmalliseen opetus- ja kasvatustoimintaan. Varhaiskasvatuksen opettajista on pulaa eri puolilla Suomea, muistuttavat esimerkiksi Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL sekä sosiaali- ja terveysministeriö (STM).
Tarvetta varhaiskasvatusalan ammattilaisille on etenkin ruotsinkielisillä alueilla. Suomen lastenhoitoalan liiton mukaan on mahdollista, että riittävää määrää päteviä varhaiskasvatuksen opettajia ei saada rekrytoitua.
– Ala kärsii vetovoimapulasta, sanovat Suomen lastenhoitoalan liitto ja sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan ammattijärjestö Tehy lausunnoissaan.
Lue myös: Varhaiskasvatuksen yhteydenpito kotihoidon aikana suojasi vanhempia uupumiselta
Koulutetulle henkilöstölle suuri tarve
Koulutetun henkilöstön riittävyys nousee esille useissa lausunnoissa. Kommentteja kirvoittaa myös vastuu uusien varhaiskasvatuksen työntekijöiden riittävästä perehdyttämisestä.
– Pätevien esiopettajien ja varhaiskasvatuksen erityisopettajien rekrytointi on jo tällä hetkellä haastavaa, ja laadukkaan esiopetuksen perusta on kelpoinen ja ammattitaitoinen henkilökunta, sanoo Oulun kaupunki lausunnossaan.
Useiden lausunnonantajien huolena on se, miten uusien työntekijöiden houkutteleminen alalle onnistuu niin, että työntekijöitä on riittävä määrä kaiken ikäisille varhaiskasvatuksen piirissä oleville lapsille. Monet epäilevät, että pätevää henkilökuntaa siirretään pois pienempien lasten varhaiskasvatuksesta esiopetukseen.