Asiantuntijan mukaan koulunkäynti ei ole asia, johon vanhempien tulisi lasten kasvatuksessa keskittyä.
Lasten kasvatus on aihe, joka herättää keskustelua aina tasaisin väliajoin. Keskustelu on taas heräämässä tuoreen tutkimuksen väittäessä, että moni vanhempi keskittyy lastenkasvatuksessa aivan vääriin seikkoihin.
Tutkimuksen mukaan monille perheille tyypillinen tapa korostaa koulumenestystä tekee lapsista helposti automaatioilla toimivia ”tietokoneita” sen sijaan, että lapsista kasvaisi luovia ja inspiroituneita aikuisia.
Oppiminen vaatii kommunikaatiota ja yhteistyötä
Philadelphian yliopiston tutkija Kathy Hirsh-Pasekin mukaan koulumenestykseen pakottamisen sijaan vanhempien tulisi keskittyä lastenkasvatuksessa kuuteen osa-alueeseen, jotka toisiinsa tukeutuen luovat yhtenäisen ja ehjän kokonaisuuden. Näitä osa-alueita ovat yhteistyö, kommunikaatio, sisältö, kriittinen ajattelu, luova innovaatio ja luottamus.
– Yhteistyö sisältää muiden kanssa toimeen tulemisesn lisäksi myös omien hermojen hallinnan, jottet tönäisisi ketään pois keinusta, Hirst-Pasek kertoo.
Tärkeysjärjestyksessä heti seuraavana tulee tutkijan mukaan kommunikointi, sillä et voi kommunikoida, jos et ole ensin tehnyt yhteistyötä luodaksesi suhteita. Tämä osa-alue sisältää puhumisen lisäksi myös kirjoittamisen ja lukemisen, jotka kaikki osaltaan kasvattavat myös kuuntelemisen taitoa.
