Kiusaaminen ahdistaa, heikentää keskittymistä ja estää oppimista. MLL:n tekemästä kyselystä selviää, että useimmiten kiusattua oppilasta auttoi se, jos toiset oppilaat huomasivat kiusaamisen ja tekivät asialle jotain. Kiusatun rohkaisemiseen ei tarvita suuria tekoja, sillä jo kannustava viesti auttaa jaksamaan.
Kiusaaminen vaikuttaa oppimiseen ryhmässä. Mannerheimin Lastensuojeluliiton (MLL) tekemässä kyselyssä selvitettiin yläkoululaisten toimintaa kiusaamistilanteissa, kiusattujen oppilaiden kokemaa tukea muilta oppilailta ja koulun aikuisilta sekä oppilaiden ja opettajien välisiä suhteita.
Kyselyn mukaan kiusatuista oppilaista vain reilu kolmannes uskaltaa luokassa yrittää ja epäonnistua pelkäämättä tulevansa nolatuksi. He myös kokevat saavansa muilta oppilailta ja opettajilta selvästi harvemmin tukea kuin muut.
Nuorisotyön päällikkö Juuso Repo korostaa, että oppilaan hyvinvointi koulussa on suoraan yhteydessä oppimistuloksiin.
– Kiusattujen lasten usko omiin kykyihinsä vähenee, mikä vaikuttaa arvosanoihin. Kiusaaminen on ahdistavaa ja heikentää oppilaan kykyä keskittyä koulutyöhön. Jokaisella lapsella on oikeus turvalliseen kouluympäristöön ja oppimiseen, painottaa Repo.
Vanhempana...
