Etäopiskelevat lapset ja nuoret ovat eriarvoisessa asemassa monestakin syystä, sanoo Mannerheimin lastensuojeluliiton puheenjohtaja Mirjam Kalland Tilanne on haastava sekä kouluille että vanhemmille.
MTV:n Viiden Jälkeen -ohjelmassa vieraillut Kalland ymmärtää sulkutilan ja etäopiskeluun siirtymisen tärkeyden pandemian kuriin saamisen ja terveyden kannalta, mutta muistuttaa sen vaikutuksista lasten ja nuorten hyvinvointiin.
– Kannattaa panostaa heidän mielenterveyteensä, hyvinvointiin ja oppimiseen. Tiedämme etäopiskelun vaikutuksista nyt enemmän kuin vuosi sitten, Kalland sanoo.
Hän toteaa, että etäopiskelun suhteen päävastuu on kouluilla ja opettajilla, joiden on myös tärkeää saada riittävästi tukea kollegoilta ja esimiehiltä. Yhdessä he voivat miettiä, miten toimia parhaalla mahdollisella tavalla kaikkien jaksamisen kannalta.
Kontakti opettajaan korostuu
Koronavuoden aikana on opittu, että oppilaita ei kannata jättää oman onnensa nojaan opiskelemaan ja suorittamaan koulupäiviä.
– Olisi tärkeää, että opettajat olisivat aktiivisesti yhteydessä oppilaisiin ja tukisivat mielekästä etäopiskelua. Etäyhteys ja päivän jäsentäminen on oppilaille tärkeää, Kalland jatkaa.
Opettajan antamat ohjeet ja tavoitteet kunkin päivän opiskelusta luovat turvallisemman ja motivoivan ilmapiirin.
– Yksin opiskelemaan jääneet oppilaat kantavat enemmän huolta oppimisestaan ja mielenterveydestään, Kalland kertoo.
Tutkimukset viittaavat siihen, että etäopiskelussa tarvitaan rutiineja ja arjen ennakoitavuutta. Käytännössä se tarkoittaa säännöllisyyttä lounaiden, taukojen ja ulkoilun rytmittämisessä. Rutiinien lisäksi tarvitaan hyppysellisen armollisuutta.
