Verkkopelien pelaaminen saattaa parantaa teini-ikäisten koulumenestystä, kun taas roikkuminen sosiaalisessa mediassa kuten Facebookissa ei sitä tee, kerrottiin australialaistutkimuksessa tiistaina.
Tutkimuksessa vertailtiin 15-vuotiaiden australialaisteinien Pisa-tuloksia suhteessa heidän internetissä viettämäänsä aikaan.
– Tutkimus osoitti, että lapset, jotka käyttivät säännöllisesti Facebookin tapaisia sosiaalisia palveluja saivat huonompia tuloksia matematiikassa, lukemisessa ja lukuaineissa kuin sellaiset oppilaat jotka tuskin koskaan käyttivät näitä palveluja. Toisaalta verkkopelejä pelanneet saivat parempia Pisa-tuloksia, kun kaikki muut muuttujat pysyivät samoina, kiteytettiin tutkimuksessa, joka julkaistiin International Journal of Communication -lehdessä.
2:28
