Kevättodistuksia koululaisille kannustavassa hengessä

Luetuimmat

    Näytä lisää
    Julkaistu (Päivitetty )

    Kannustava ja perusteltu arviointi tukee Suomen Mielenterveysseuran mukaan lapsen ja nuoren kehitystä myönteisellä tavalla.

    Näinä päivinä kootaan jälleen pienten ja suurempien koululaisten lukuvuoden työn tulokset todistuksiin. Mielenterveysseura haluaa kiinnittää lasten ja nuorten puolesta huomiota siihen, että ne aikuiset, jotka osallistuvat koululaisen työn arviointiin, muistaisivat koululain hengen arvioinnin kannustavuudesta. Lapset ja nuoret tarvitsevat kiitoksen tekemästään työstä ja oikeudenmukaisen ja rehellisen arvioinnin.

    Koska koulu on lapsen tärkein arkiympäristö kodin lisäksi, pienimmätkin onnistumisen elämykset koulutyössä tukevat lapsen ja nuoren kehitystä - jopa arvaamattoman myönteisellä tavalla.

    Arviointi edellyttää aina myös perustelut

    Kevättodistusta tulkitaan kolmesta eri näkökulmasta: opettajan, oppilaan ja vanhemman. Se, millaisin numeerisin tai sanallisin arvosanoin lukuvuoden työ on todistukseen arvioitu, heijastuu koululaisen käsitykseen itsestään.

    Arviointi edellyttää aina perustelut, tiedon siitä, miten ja mistä se muodostuu. Perustelemattomana arviointi voi johtaa lapsen ja nuoren kohdalla pettymykseen tai kokemukseen epäoikeudenmukaisuudesta. Se saattaa myös vaikeuttaa rentouttavan kesäloman aloittamista. Siksi onkin tärkeää, että lapsen ja nuoren arviointiin liittyviin kysymyksiin vastataan ja annetaan arvioinnille selkeät ja oikeudenmukaiset perustelut.

    (MTV3-STT)

    Lue lisää aiheesta:
    Kotimaa

     

    Lue myös:

      Uusimmat

      •